Das "Unser Vater", das Reich Gottes, das Gleichnis vom verlorenen Schaf sowie die Erinnerung an Jesus durch das Abendmahl waren unter anderem im zweiten Teil des KUW I - Blocks Themen mit der dritten Klasse. Besonderes Augenmerk wurde dem Brot gewidmet, das auf vielfältige Weise mit den Sinnen beleuchtet wurde. So gingen die Schülerinnen und Schüler der Frage nach, welche Farben fünf verschiedene Brotsorten (Weissmehl-, Mais-, Dinkel-, Roggen- und Vollkornbrot) haben könnten. Zudem wurde im Unterricht erörtert, welcher Ton mittels Orff-Klangbausteinen dem jeweiligen Kornprodukt zugeordnet werden könnte.
Die ermittelten Töne sowie die farbenprächtigen "Brot"-Bilder durften die Drittklässler gleich selbst den Gottesdienstbesucher:innen präsentieren. Pfarrer Rolf Weber liess sich vom Thema inspirieren und erzählte die Geschichte vom Propheten Elia und den Raben, die den Mann mit Brot versorgten. Würden Sie Brot essen, das Ihnen ein Rabe mit seinem Schnabel präsentieren würde? Überleitend dazu gab es Pumpernickel für alle zum Probieren.
Der Gottesdienst wurde besonders für die Kinder zu einem Erlebnis, da sie ihr erstes Abendmahl zu sich nehmen durften. Im Anschluss konnten sie auch gleich selbst die im Unterricht gebackenen Abendmahlsbrötchen der Gemeinde anbieten.
Am Ende gab es noch für alle eine brotige Überraschung: Anouk hatte einen dreifarbigen Zopf gebacken. So ging der Gottesdienst mit einer heiteren Stimmung zu Ende.

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_{Text: Anne Däppen
Bilder: Stefan Raiser}

Dem Wetter entsprechend hatten die Kinder des KUW I-Blocks die besondere Gelegenheit, an der Taufe des kleinen Sonnenscheins Louie teilzunehmen.
Das Thema "Wasser und Taufe" wurde zuvor im Unterricht ausführlich behandelt und auf vielfältige Weise erlebbar gemacht.
Die Kinder tauchten mithilfe biblischer Geschichten wie "Jesus und der Seesturm" und "Die Taufe Jesu" in das Thema ein. Sie begegneten dem Element Wasser mit allen Sinnen, erkundeten es spielerisch und kreativ.
Ein Besuch in der Kirche brachte ihnen durch die spannenden Erklärungen von Pfarrer Rolf Weber den Ablauf und die Bedeutung der Taufe näher.
Besonders einprägsam war das kreative Festhalten der Erlebnisse: Die Geschichte wurde auf einem Kissen festgehalten, und die Kinder gestalteten ihre eigenen Tauferinnerungskerzen.

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_{Text: Anne Däppen
Bilder: Stefan Raiser}

Das Reich Gottes, Gemeinschaft und die Erinnerung an Jesus durch das Abendmahl waren unter anderem im zweiten Teil des KUW I - Blocks mit der dritten Klasse Thema. Ausserdem beschäftigte sich die Gruppe mit dem Gleichnis vom verlorenen Schaf: Ein Hirte lässt 99 Schafe zurück, um das eine zu suchen, das verloren gegangen ist. Diese Geschichte regte die KUW-Gruppe zu weiteren Überlegungen an: Was wäre, wenn das einzelne Schaf genug von allem gehabt hätte, sich in der Herde gelangweilt hätte und einfach weggegangen wäre? Diese Gedanken inspirierten die Kinder zu einer spannenden und interessanten Geschichte, die sie gemeinsam mit der Katechetin schrieben und im Gottesdienst theatralisch umsetzten.

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_{Text: Anne Däppen
Bilder: Stefan Raiser}

Mit zwölf Schüler und Schülerinnen fand der KUW I auf dem Berg statt. Es wurde gesungen, gelacht, Geschichten gehört, gebastelt und gespielt – und es gab leckere Zmittag.

Zuerst entdeckten sie in der Bedeutung ihres Namens, dass jedes und jeder sehr kostbar ist. Wir lernten einander kennen und tasteten uns an die verschiedenen Namen Gottes heran. In der Geschichte von Jakobs Schäfchen erkannten sie, dass für Gott alle wichtig sind. Auch wir gingen auf die Suche nach dem verlorenen Schäfchen, suchten in einem Stall beim Hirten (durften sogar ein Ein-Tage-altes Lamm schöppelen). Die Wollflöckchen führten uns in den Wald – endlich haben wir es gefunden. Das gab ein grosses Teilete-Fest auf der Schafswiese mit allen Eltern und Geschwistern (im Kirchgemeindesaal). Der Psalm 23 begleitete uns. In einer kleinen Schachtel behüteten wir unsere Kostbarkeiten. Pfarrer Rolf Weber zeigte den Kindern die Kirche, inkl. Turmbesteigung. Das war sehr laut, also das Läuten der Glocken! Auch die Sigristin lernten die Kinder kennen und die Kirchgemeinderätin Ruth Grossenbacher wurde zu einer begleitenden Freundin.

Die Biografie von Jesus führte uns zu seiner Taufe im Jordan. Die Schüler und Schülerinnen erfuhren, was die verschiedenen Symbole der Taufe bedeuten. Daraus ergab sich im Gottesdienst die Taufe von einem Schüler und die Tauferinnerungen für alle anderen. Der Abschluss mit den Tauben führte allen die Symbolik des heiligen Geistes vor Augen, sowie der Verbindung zum Himmel.

Weiter fragten wir uns, was eigentlich Beten ist, und wie man das macht. Dass die Taufe die Liebe von Gott zu uns ist und es gut ist, auf Gott zu hören, sowie Jona es schlussendlich auch gemacht hat, nach seinem Abenteuer im Walfisch.

Mit einem Leporello erarbeiteten sich die Kinder die Biografie von Jesus von Nazareth weiter, bis zu seiner Auferstehung. So lernten sie gleichzeitig die verschiedenen Feiertage im Kirchenjahr und ihre Bedeutung kennen. Beim Abendmahl stiegen wir wieder ein und vertieften es mit der Geschichte von Suleika (Die Brotstunde). Nach ihrem Rezept bucken wir auch im Unterricht ein Brot – mmhh leckeres Zvieri. Und beim Abschluss-Gottesdienst zum Thema Abendmahl brachte jedes Kind ein Brot mit. Das durften sie in der Gemeinschaft verteilen, dazu gab es Trauben, Oliven und Radiesli. Eine neue offene Form des Abendmahls – ein gemeinsames Fest. Das restliche Brot durften die Kinder in einem eigens dafür genähten, von ihnen bedruckten Säckli mit nach Hause nehmen.

Irgendwo ist immer Hunger – irgendwo ist immer Durst (abgeändert aus dem Lieblingslied vom KUW I) nach dem Brot des Lebens und dem Saft der Liebe. Die Einladung von Gott steht – der Sitz ist frei.

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_{Text: Susan Weber
Bilder: Susan Weber - Stefan Raiser}